【情感天地】女兒的外語情節(jié)兼談學外語的竅門 - 秦嶺信息港

從小學到高中，女兒的英語一直是拔尖的。讀初二時，轉(zhuǎn)學到惠安中學，頭一天放學回家，女兒就興奮地對我說一群同學圍著看她寫英語作業(yè)。頭一次開家長會，會前，備受尊敬的曹老師坐到我旁邊，問“你女兒英語學那么好有什么竅門？”說著拿出本子和筆，顯然是準備在會上作介紹。我剛說了一句“要說竅門嘛！那就是我和她媽不會英語……”曹老師笑了，說“你真幽默。”便合上本子。直到十幾年后老話重提才敘說了就里：女兒初接觸英語，我告訴說“別的課我和你媽皆可以給你輔導，惟英語不行，我們只會俄語?！碑敃r我想與女兒同步學，但我上班的單位離家四五十里，不現(xiàn)實，轉(zhuǎn)而想妻子可以，但又有一個問題，跟誰學？當時我們家尚在農(nóng)村，條件有限。繼而我改變思維，實際是逆向思維，就是讓初學英語的女兒給她媽教——這是我周六騎自行車回家一個半小時路途開動腦筋的成果。我十分認真地要求女兒每天把自己學到的單詞給她媽教會，又當面要求她媽認真地學，我周六回來檢查。純真的女兒教的認真，她媽“學”的也認真，女兒還不時仿照老師那樣糾正糾正這位學生。這樣，女兒的英語不但學的很扎實，而且自覺性越來越高，以致成為嗜好。書寫速度快還有一個因素，初一時，課本不夠，老師每天要把整篇課文抄在黑板上，比較費時間，便叫同學幫忙，發(fā)現(xiàn)我女兒寫的比較快，便基本上每次都叫她抄，整版整版地抄??！女兒后來談起，還十分感謝這位老師給了她鍛煉、提高的好機會。應屆高考，當年是可以走的，但專業(yè)不理想，為了實現(xiàn)女兒一心想學外語的夢想，我們支持補習，終如愿以償考上了西安外院即現(xiàn)在的西安外國語大學法語系。大四時，隨我去北京，在故宮遇見一群法國游客，一聊就是一個多小時，只見這些老外們紛紛豎大拇指，我問什么意思，女兒說夸她語音純正，我說那應歸功于妳的老師。畢業(yè)后分配到西安飛機制造公司從事翻譯工作，一次來外賓派她現(xiàn)場翻譯，她有些怯，領導又派一位老師跟著，可是臨場，她又忘了這茬，及至退場時總經(jīng)理問從那請來的翻譯，那位老師說“是咱們新分來的大學生”時，總經(jīng)理不無詫異地說“不簡單，才一個禮拜。”說的同時，揚起了大拇指。其實女兒后來給我說，翻譯過程中，因為她剛接觸專業(yè)，有些術(shù)語不熟，幸虧她英語不錯，法語詞不方便時，英語詞就蹦上來了，好在法國客人都懂英語，不會誤事。

優(yōu)秀的學業(yè)，陽光的性格，奠定了女兒事業(yè)的基礎。飲水思源，作為家長，我不能不感謝女兒在外語學院的四年，文化水平的提高是毋容置疑的，除此以外，人生觀的奠定在我認為比文化課更為重要。說到此，我不能不提、不能不感謝女兒同室四年的舍友們。四年時間，她們沒有吵過架，沒有紅過臉，她們之間更多的是友情，是互相關(guān)愛。確實難得??！大二以前，她們的宿舍，家長是可以進的，當然，家長也應自諒，以不影響她們休息為原則。大二以后，他們搬入新宿舍，在二層，有制度，家長不能進，我每次去只能逢午飯時間，無論誰在陽臺上看見就會喊“X X ，咱爸來了”，一句“咱爸來了”，凸現(xiàn)了她們知書達理的素質(zhì)，折射了她們親密無間的感情。我與她們每個人都交談過，依長輩的身份，我也肯定和表揚過她們這個團體，因為正是她們這個充滿歡樂、快活的小天地對我女兒陽光性格的形成有很大影響。真心感謝她們。遙祝她們事業(yè)有成，幸福美滿。（寫于2009年）

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