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標(biāo)題: 是誰搞“臭”了“性本善”的教師節(jié) [打印本頁]

作者: 哈哈娃 時間: 2011-9-13 08:33
標(biāo)題: 是誰搞“臭”了“性本善”的教師節(jié)
寧夏石嘴山市八中在教師節(jié)期間擺下“鴻門宴”，讓各位學(xué)生家長赴宴，然后坐收禮金。（深圳衛(wèi)視9月10日）　　教師節(jié)的設(shè)立初衷是為了形成一種全社會尊師重教的氛圍，從而促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展。但是隨著時間的推移，教師節(jié)就像一個“性本善”的孩子似的，被社會風(fēng)氣染壞了，其名聲越來越臭，以至于有些網(wǎng)友高呼：取消教師節(jié)。
　　教師節(jié)該不該取消可以暫不討論，但是教師節(jié)被搞臭的原因我們一定要搞清楚。
　　教師節(jié)是被誰搞臭的，為什么被搞臭了？結(jié)合寧夏石嘴山市八中的具體情況來分析一下。教師節(jié)快要到了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便組織學(xué)校教職工擺設(shè)“鴻門宴”，其中統(tǒng)計家長單位地址、家庭住址，給家長寫請柬，去餐館訂餐，派人寫禮單，然后收錢、數(shù)錢、分錢……這一系列的事情不是一個人就能完成的，需要多人協(xié)作，而能促成多人通力協(xié)作的只能是學(xué)校權(quán)力的掌管者——校領(lǐng)導(dǎo)層，再具體一點(diǎn)，就是校長。
　　說到這里，校長也許要喊冤了：冤枉啊，我只不過是想弄點(diǎn)錢給教師們多發(fā)點(diǎn)福利。是嗎？假設(shè)這件事沒有經(jīng)媒體披露，校長敢保證他把所有教師節(jié)的收入都發(fā)給教師嗎？大概是給教師們發(fā)一部分，學(xué)校的小金庫再留一部分吧。無論怎樣，擺設(shè)鴻門宴來弄錢是不應(yīng)該的。
　　那是不是說教師節(jié)被搞臭，就是被校長搞臭的呢？當(dāng)然不能這么說。有些地方校長也沒組織，是教師自己暗示學(xué)生或家長送禮的。但學(xué)生或家長為什么一經(jīng)暗示就送了呢？他們無非是害怕教師在學(xué)習(xí)上怠慢自己或自己的學(xué)生，讓自己終生受損。因?yàn)榻處熆梢詫@個學(xué)生好，也可以對那個學(xué)生好，為什么一定要對自己好或者對自己的學(xué)生好呢？這就像一個手握審批大權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)，既可以批給這個，又可以批給那個，為什么一定要批給某一個呢？在這里，也涉及到教師的權(quán)力問題。畢竟老師也是權(quán)力的擁有者——手握具體的教學(xué)權(quán)。
　　教師節(jié)是被權(quán)力搞臭的，是被大大小小的權(quán)力搞臭的。換個角度，與當(dāng)下價值觀的多元化也有莫大的關(guān)系。金錢至上、拜金主義、唯利是圖……這些觀念通過社會上的人們表現(xiàn)出來，“隨風(fēng)潛入夜”地刮進(jìn)校園，悄悄感染著眾多的師生們。舊時有諺語“天地大舞臺，舞臺小天地”，具體到教育就可以說是“天地大校園，校園小天地”。社會上有的，校園也有，盡管不是全部，但多多少少總會有的。
　　教師節(jié)本來不是臭的，但現(xiàn)在臭了，我們就應(yīng)該還他本來的味道。怎么辦？加強(qiáng)監(jiān)督，對于有人想搞臭教師節(jié)，發(fā)現(xiàn)一樁就處理一樁，除此外別無他法。

作者: 九月豬 時間: 2011-9-13 11:22
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