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最近在看一本書《怪誕行為學(xué)》,其中一有段看完以后特別有感觸,想和大家分享一下。5 |0 d9 g) A* k% i) z
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& I6 G0 T3 q& O- e0 R3 { 標(biāo)題:罰款對(duì)杜絕遲到有效嗎?
+ u. t5 E* h2 @: h1 B/ l, N 內(nèi)容:我的好朋友加州大學(xué)圣迭戈分校教授尤里·格尼奇和明尼蘇達(dá)大學(xué)教授奧爾多·呂斯提切尼對(duì)從社會(huì)規(guī)范轉(zhuǎn)到市場(chǎng)規(guī)范案例的長(zhǎng)期影響做了巧妙的測(cè)試。幾年前,他們?cè)谝陨械囊患胰胀兄行倪M(jìn)行試驗(yàn),看運(yùn)用罰款措施是否能有效的減少某些家長(zhǎng)接孩子遲到的現(xiàn)象。
v2 e& C' ^& J6 x 尤里和奧爾多的結(jié)論是,罰款的效果并不好,事實(shí)上它還會(huì)帶來長(zhǎng)期的負(fù)面效應(yīng)。為什么呢?實(shí)施罰款之前,老師和家長(zhǎng)之間是社會(huì)關(guān)系,使用社會(huì)規(guī)范來約束遲到的。因此,如果家長(zhǎng)遲到了——有時(shí)會(huì)這樣——他們會(huì)對(duì)此感到內(nèi)疚,這種內(nèi)疚迫使他們以后準(zhǔn)時(shí)來接孩子。但是一旦實(shí)施了罰款措施,日托中心就無可挽回地用市場(chǎng)規(guī)范取代了社會(huì)規(guī)范。既然家長(zhǎng)們?yōu)樗麄兊倪t到付了錢,他們就是用市場(chǎng)規(guī)范來詮釋這件事了。換言之,既然有了發(fā)塊制度,他們就可以自己決定早來還是晚來了,于是他們經(jīng)常遲到。不用說,這絕不是日托中心的初衷。
1 D* H/ y6 }- c( M7 v# z: p- @$ f6 e: ` 不過好戲還在后頭呢。最有意思的是幾星期以后,日托中心取消的罰款。就是說日托中心方面回到了社會(huì)規(guī)范。那么家長(zhǎng)們也會(huì)回到社會(huì)規(guī)范嗎?他們的內(nèi)疚之心還會(huì)回來嗎?根本沒有!自從取消了罰款,家長(zhǎng)們依然故我。他們繼續(xù)在接孩子的時(shí)候遲到。實(shí)際上,取消罰款后,遲到家長(zhǎng)的數(shù)量反而有所增加。歸根結(jié)底,社會(huì)規(guī)范和市場(chǎng)規(guī)范都失效了。
) x2 F) h; Y2 I6 Y 這一實(shí)驗(yàn)揭示了一個(gè)不幸的事實(shí):一旦社會(huì)規(guī)范與市場(chǎng)規(guī)范發(fā)生碰撞,社會(huì)規(guī)范就會(huì)推出。換言之,社會(huì)規(guī)范很難重建。一旦這朵盛開的玫瑰從枝頭落下——一旦社會(huì)規(guī)范被市場(chǎng)規(guī)范打敗——他很難發(fā)揮任何效力。
- u( P c! R( Z: \( A原文就這樣的,一個(gè)字一個(gè)字打上去的很費(fèi)勁的,希望大家能和我一樣好好閱讀,有所體會(huì)!也希望我們的管理者能夠看到這篇文章,改進(jìn)自己的管理方式。 |
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