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教師節(jié)的心聲6 {4 B# _( a) \6 U d
( K1 Q7 Y8 r& R/ |, _0 W我常常自問自想
* w3 e% \; ?6 D0 r為什么人們要把教師歌唱
) b, B- l; \% ?/ @9 d
) Y7 }( L( @9 u% g: g# R# U三尺小小講臺(tái)
! J$ c! W7 }4 q- Q6 F你卻能帶著學(xué)生在環(huán)宇翱翔# z/ y, y9 E" r% Q
游盡天下雄山秀水
J0 q: `6 C7 G) r) s- o覽遍人間風(fēng)土人情,生物萬象$ `$ A& d( i V0 l& j/ u
( N0 L: V# L2 p( k音樂室9 B5 E, o- ?/ ~. B# P) o: M
你培育出歌手舞王! F) H+ j d5 ~0 o M
美術(shù)課+ W& y! t, [" p; W% a# x0 c
你指導(dǎo)出一個(gè)個(gè)神筆馬良4 s' y. X% A5 x- G+ q* d
體育場(chǎng)% w4 a+ }7 n; @3 v
飛出無數(shù)體壇健將
5 L. a( C0 t, o( j$ V& C你用小小粉筆頭! w; R/ V4 K+ \( Y% x/ O J2 t
給學(xué)生把知識(shí)裝滿
& O; ^% [! l* W3 Z勾畫出人生的紅藍(lán)綠黃 L T8 N6 E) q7 Y1 U
J( x- v& L4 m6 A& b你用雙肩做人梯
8 S, f6 G/ R; L* M+ |9 K: l堪忍重負(fù)
/ ]6 L) |7 x' [! s讓學(xué)子踩著你的肩膀而上
: c l6 t6 E7 U1 U/ n5 T6 y你是蠟燭( s0 e; z! }; z. |: A: p4 P. {
燃燒著自已 b( m5 q( Y- t! a* k/ K% R
為學(xué)生把前進(jìn)的道路照亮
* |( G3 D' [3 ~& P0 S6 G你是春蠶
! e8 S o0 @* V+ s將腹內(nèi)掏空
, F6 M$ c: v/ D j( L+ Q% E5 G' ?用自已的絲絲縷縷
9 C" p' W4 f1 G+ Y$ v2 V編織學(xué)生飛翔的翅膀! `" g Y) C0 ]
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敬愛的老師啊
+ L4 N" ?% g; \我爰看作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅對(duì)勾
+ ^$ {( ]0 n) l4 n& M( P8 Q+ _我愛看作文本上一句句紅筆批語
' s3 ~* T4 |: N# M對(duì)勾是你汗水的結(jié)晶
# H- b, K2 M9 k# h3 ]. ]批語是學(xué)海中的導(dǎo)航明燈* @# R, |' e( L e/ u
老師啊
! z- C9 b6 |0 \* H( ~1 N% D我愛聽你熱情的表揚(yáng)
# l& Z% J/ G4 B# E* E" d: G& ~6 z也愛聽你深沉的批評(píng)* x6 A% m$ n: V7 V1 u& y- X# n' e( C2 X
表揚(yáng)是對(duì)我成長的肯定
/ I* c5 c, a6 O* z2 r% M- q批評(píng)則是盼我進(jìn)步的真誠. x8 @- ]" n) Y* w0 |
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敬愛的老師
. E1 e- z D/ `% X# n9 n人類不能沒有你4 N2 k1 i6 Z; j6 I; G3 d
要不
7 ~0 r# n/ W: ~6 m1 p! D哪來的進(jìn)步7 n- P; R C0 R, M1 V8 z8 L- Y
哪來的文明
- D+ J7 d5 a6 J, ]/ p哪來的火箭升空
2 e& I: J6 s) O+ F1 R哪來的科技飛騰* B; h/ Q# C$ P+ t, e
互聯(lián)網(wǎng)也不會(huì)應(yīng)運(yùn)而生0 u: o* R. z& | D' e1 Y3 g
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敬愛的老師6 w n( H% Q2 a0 D6 d' \
教師節(jié)里表心聲
8 ?( l$ v3 L: `- d; N( E1 o尊師重教
4 }( |; o1 G. X' L共同創(chuàng)造人類美好前程
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! v+ T9 z+ Q1 e. t2 [, Y& e, v8 F寫于教師節(jié)夜2020.9.10
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