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教師節(jié)的心聲
% x) T0 `! K. K9 l2 l* d8 b
. \# z+ i. t- W# m+ M9 X0 Y% \% p我常常自問自想. W, j& c J+ ~: F& w* b; A
為什么人們要把教師歌唱
) {2 g0 o1 r7 K) A- |/ `0 i# }! q
) m; c9 ^# S0 g三尺小小講臺/ P1 G2 L: {9 L7 M
你卻能帶著學(xué)生在環(huán)宇翱翔% c) M% N& Z" m+ Y
游盡天下雄山秀水
2 Y0 Y( ?. L& B$ C覽遍人間風(fēng)土人情，生物萬象+ h; m( X. T) m! ?. Z6 A+ F% a
5 ]6 P# A/ F& a3 g, a! E0 y
音樂室+ G) m8 A! D7 X% h2 |# X3 n/ L
你培育出歌手舞王# h8 ~: [9 U) B4 h* H1 s; P# }
美術(shù)課
% X$ v0 T5 d9 d你指導(dǎo)出一個個神筆馬良7 x& C, I' ?2 t3 N8 p' p
體育場
5 K- u: m% o' _( X8 J飛出無數(shù)體壇健將
" {$ ?$ L+ {; Z你用小小粉筆頭
2 M- w% p% ?9 L) M, H/ d2 b$ g I給學(xué)生把知識裝滿# M: E$ D, o. [8 Q/ M1 d
勾畫出人生的紅藍(lán)綠黃
* m: V- h7 `' _3 @# n1 B7 `/ n! g, \& x" _( l/ b* v* `9 t7 O
你用雙肩做人梯) l9 g" J$ m8 u5 ?5 t5 Q- G& b
堪忍重負(fù)
9 ]3 O! v& m# @讓學(xué)子踩著你的肩膀而上
7 s- T$ E q6 Y你是蠟燭
2 Q) e, |0 F/ x$ Z燃燒著自已1 V# l( H+ Y$ D
為學(xué)生把前進(jìn)的道路照亮
+ S# ?/ D% w7 [' ~# y3 V你是春蠶1 A; ~3 v u8 A' j! K: F
將腹內(nèi)掏空
1 X5 `) [2 D( c% Q用自已的絲絲縷縷
+ C: i- e! M) i3 o- g4 z編織學(xué)生飛翔的翅膀5 m5 g- V- U" I; h9 F3 c6 `
( K8 T' r* q, ~2 W0 x4 X$ `
敬愛的老師啊% ?1 W* H$ |- w/ b
我爰看作業(yè)本上一個個紅對勾3 v+ g T8 A* d3 k8 ], @ y* c" X
我愛看作文本上一句句紅筆批語* C! E4 E( Q9 \' z4 E
對勾是你汗水的結(jié)晶
, p' g5 Q3 }" C: a1 h批語是學(xué)海中的導(dǎo)航明燈
7 A3 |) r) X0 N老師啊2 K/ ~( {3 ]: {
我愛聽你熱情的表揚(yáng)
5 r, @8 H1 G+ T也愛聽你深沉的批評
& d) e1 e" h$ T& R* Z表揚(yáng)是對我成長的肯定' X% l+ @0 n! p) @
批評則是盼我進(jìn)步的真誠
: H' o' f( P& |7 |7 W7 ]
! R% J& p& G% C( q敬愛的老師+ `5 ]: k! t: O. R# U
人類不能沒有你
7 [. B t- W J2 x要不
( f- Y! A& g- G3 K) o' D( c哪來的進(jìn)步% i- x6 v9 _' m* b6 ]+ |' x
哪來的文明
4 t; F+ C4 W0 w8 i, |- w0 m6 r哪來的火箭升空" u% Q2 T- a6 @$ C; g1 ]5 ]- B
哪來的科技飛騰8 |0 S' Y* J; U/ d2 h( h* Q, c( ~
互聯(lián)網(wǎng)也不會應(yīng)運(yùn)而生8 c V. l4 f" d1 F% Q; I* E
% k3 O) P; }9 N
敬愛的老師/ P) {$ g7 u) t4 t) Z# Z
教師節(jié)里表心聲: y. T2 c) M' ?/ \
尊師重教: Z) _' ~# \, j& Q; P
共同創(chuàng)造人類美好前程
% p& T8 ~7 `8 E2 e: v% Y
5 E- @4 m0 X% P3 u7 S寫于教師節(jié)夜2020.9.10
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發(fā)表于 2020-9-10 19:02:10
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發(fā)表于 2021-9-11 11:41:06